RESUMO
Se realiza la propuesta de reflexionar de grupalmente sobre los efectos generados en la institución a partir de la implementación de la ley de salud mental 26657. La complejidad en las problemáticas en Salud mental exigió la búsqueda por lo interdisciplinario como posicionamiento. Tomar posición por la interdisciplina supone desarmar la noción de causalidad lineal que atenta contra la posibilidad de la fragmentación de los fenómenos a abordar. Una lectura acerca de la nueva ley evidenció cierto vacío sobre la modalidad de abordaje en los talleres y fundamentalmente sobre la función del arte en las instituciones en salud mental. La oscilación entre lo escrito y lo no escrito, permitió repensar una práctica posible a partir de esos intersticios. El arte en los espacios de talleres se sostuvo como una práctica resistencial, que tuvo lugar en esos "entre"; posibilitando ser socialmente escuchados en cada producción colectiva. Práctica que operó una transformación directa no solo en los vínculos en el interior del grupo sino también hacia la comunidad. Situando, por otro lado, al arte en su posibilidad de nombrar por fuera de los manuales de psiquiatría, ofreció la chance a que cada sujeto pueda inventarse en cada taller, también haciendo lazo (AU)
